Lecturar”: ¿Cómo cultivar este sentimiento en los niños?

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  • Los pequeños de la casa necesitan una compañía consciente de padres y docentes para conquistar el mundo de las palabras

¿Quién no ha tenido una experiencia de lectura en alguna etapa de su vida? Muchos niños y niñas, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad se han sumergido en libros, persiguiendo a un autor o escritora que los haya cautivado con su prosa, adentrándose de manera libre en temáticas como la poesía, el misterio o el romance, entre otros.

Este aspecto emotivo por el mundo de las palabras permite alcanzar una experiencia de lectura autónoma, competente y, sobre todo, agradable. María Emilia López, pedagoga y especialista en primera infancia, define este sentimiento con el término de “Lecturar”, la mezcla perfecta entre las palabras leer y amar. 

¿Cómo podemos cultivar el sentimiento de “lecturar” en niños, niñas y adolescentes? De acuerdo con Rosario Rivadeneyra, Diseñadora de Experiencias de Aprendizaje en Beereaders, los padres, y también los profesores, deben considerar los siguientes puntos: 

  1. Adultos guía: los adultos tienen la gran responsabilidad de crear experiencias de lectura positivas y memorables para los más pequeños. Pueden iniciar realizando una selección adecuada de un libro, en función a los gustos e intereses del niño o niña. 
  2. Evitar la obligación: no podemos obligar a alguien que ame leer, o que tenga el mismo gusto por la lectura. El acercamiento a la lectura debe fluir de manera libre. 
  3. Ambiente y ritmo: sea en el hogar o en el aula, el ambiente que rodea a la lectura debe ser de respeto hacia los intereses y ritmos, de escucha respetuosa a opiniones, así como de comprensión de emociones e, inclusive, debe dejar un espacio al silencio. 

De esta manera, la experiencia de “lecturar” se podrá convertir también en un acompañamiento amoroso a la infancia, fomentando el respeto y el compromiso en su conquista del mundo de las palabras. 

“A veces, en el afán de cumplir objetivos curriculares o desarrollar habilidades lectoras para niños y adolescentes, olvidamos el aspecto emotivo de la lectura y lo importante que es tenerlo en cuenta para que la experiencia de lectura sea autónoma, competente y, sobre todo, agradable”, resalta Rosario Rivadeneyra, Diseñadora de Experiencias de Aprendizaje en Beereaders.  

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